Kungaleso sikhathi lapho ngingena esikoleni esiphakathi lapho ngaqala khona ukwenza kahle ezibalweni. Kungenzeka kakhulu linamandla kakhulu igama. Ngangingumfundi onekhono wezibalo, kodwa ngangingeyena umhlabeleli. Ngisebenze kanzima impela kukho. Indondo engayithola esidlangalaleni kuParent's Night ithi “Ethuthuke Kakhulu”.
Isikole esiphakathi futhi yilapho ngiqala ukuchayeka ekilasini lesitolo. Ngangikuthanda konke ngakho.
Amathuluzi, iphunga, ingozi engase ibe khona, indlela uthisha wekilasi lesitolo ayefana ngayo nabanye abantu esakhiweni. Ubenamagqubu ngendlela ehlukile kothisha basePE. Ngangithanda ukuthi ngikwazi ukwenza izinto ngendlela yami. Ikhanda lami lalihlale ligcwele imibono. Lokhu kwavula umnyango wokukwazi ukuthatha leyo mibono iyenze ibe izinto eziwusizo. Umsebenzi wethu wokugcina wekilasi kwaba umncintiswano. Cishe, ukubona ukuthi singahlanganisa kanjani wonke amakhono esiwafundile phakathi nonyaka.
Njengoba sifundile ku Lord of the Flies, izinto ezinhle kuphela ezingavela ngokuxabanisa abafana abancane kakhulu. Umncintiswano wawulokhu. Kwakukhona ithrekhi kazibuthe cishe amafithi angu-20 ubude. Umfundi ngamunye wanikezwa isethi efanayo yezinto zokwakha. Ozibuthe, amabhethri, injini kagesi, isethi yezinti ze-popsicle, kanye nesethi evamile yemihlahlandlela yokuthi yiziphi izinto ezengeziwe ezingatholwa ukuze kuklanywe futhi kwakhiwe imoto entantayo kazibuthe. Imoto ekwazi ukuzihambisela ezansi kumzila oshesha kakhulu izowina. Wonke umuntu uthole umsebenzi wokwakha izimoto ezincane zesitayela se-airboat.
Ngenkathi abanye bezama inombolo ne-engeli yezinti ze-popsicle ukuhambisa umoya omningi futhi bedweba amalangabi nezinye izithombe ezisheshisa isivinini, angizange ngigxumele esenzweni ngokushesha. Ngamane ngafunda futhi ngiphinde ngifunde imithetho. Ngabe sengiqala ukwakha ubuciko bami ngokuyimfihlo. Lwafika usuku lomjaho. Umfundi oyedwa ngesikhathi wayebeka imoto yakhe emzileni futhi sonke sasibukela.
NjengeToyota Tercel yango-1981 ezama ukuhamba ngesivinini esingaphezu kuka-80 MPH, banyakaza ngobudlova futhi banyakazisa ithrekhi, bathatha imizuzu ukuthi bafike ekugcineni, uma bengaphumelelanga. Wonke umuntu wayazi ukuthi obani abafundi abangcono kakhulu ekilasini futhi kwabonakala ngemiklamo yabo. Izimoto zabo zazakhiwe ngonxantathu ukuze zibe namandla, ezazibenza babe nesisindo esincane. Ubungcweti bebucophelela ekulinganiseni. Umklamo wophephela wawususelwe ekuhloleni kwesayensi nokuhlelekile. Ihluzo zihlanzekile, zipholile, futhi ziyashesha.
Kwaba yithuba lami.
Ngimise imoto ekuqaleni kwethrekhi. Idizayini yami yayibukeka ivimbile futhi isindayo. Ekupheleni kwethrekhi, ngimise ibhethri, injini, futhi ngishintshe. Injini yayinesondo kushafti elinentambo nxazonke. Ngadonsa intambo phansi ethrekhi ngayixhuma emotweni yami. Ngabuyela ekugcineni ngapheqa iswishi. Intambo yajikeleza isondo futhi yehla ithrekhi ngemizuzwana.
Ngamamatheka ngokuziqhenya futhi ngaqalaza. Akekho omunye owayejabule. Abanye abafundi baqala ukuphawula.
"Akekho omunye owenze ngaleyo ndlela."
“Lokho akubalwa.”
"Ngangizokwenza kanjalo ukube ngangazi ukuthi singakwazi."
Ngingumlandeli womthetho. Ngokweqile. Ngiyi-Eagle Scout futhi ngibambe lezo zindinganiso enhliziyweni yami. Ngikhokha ngesikhathi futhi ngicosha udoti. Akukho lapho emithethweni lapho kuthiwa ngeke ukwazi ukwenza engikwenzile. Nami ngiyimbuka. UMnu. Goss, uthisha, naye akazange ajabule. Wangikhuza kafushane “ngomoya” wokuncintisana, kodwa ngangiphakeme kakhulu ngesikhathi sami sokuqopha umlando. Leso kwakuyisikhathi sokuchitha amanzi. Lapho wonke umuntu ethatha indlela yomoya onyakazayo ngokunyakazisa okuthile, ngadonsa ngamandla amakhulu.
Ukuthuthukiswa okukhulayo ngokuvamile akwanele ukuxazulula izinkinga ezinkulu. Ngizibekela inselelo yokuthi ngiqhubeke ngiphile ngokuvumelana nenkambiso nenkambiso yalowo muntu omusha. Umgomo wami usushintshile kusukela ekuwineni kuya ekuklameni imikhiqizo eyengeza inani elikhulu kwabanye. Ukushintsha indlela engibuka ngayo nengixazulula ngayo izinkinga bese ngibhekana “nokumelana” okungenakugwemeka. Ngawina kwathi ngalowo nyaka bashintsha imithetho. Ngibe yimbangela yokushintsha izincwadi zemithetho kusukela ngaleso sikhathi.
Ingabe unayo indaba lapho owaba nesibindi sokusungula izinto ezintsha njengembuka? Uma kukuhle sizokwabelana ngakho futhi sisize ukukhuthaza, ukwabelana ngomlayezo nokubizela esenzweni.
