ခွဲစိတ်မှုသည်ပြီးပြည့်စုံသောသိပ္ပံပညာမဟုတ်သလိုဆရာဝန်များသည်အထူးသဖြင့်ကလေးများနှင့်ပတ်သက်လျှင်သူတို့၏ကျွမ်းကျင်မှုကိုလေ့ကျင့်ရန်လိုသည်။ ထိုကျွမ်းကျင်မှုများကိုမြှင့်တင်ရန်ဆရာဝန်များသည်ခန္ဓာဗေဒပုံစံများ (သို့) ပုံစံများ သုံး၍ နည်းစနစ်အမျိုးမျိုးကိုလေ့ကျင့်ကြသည်။ သို့သော်လေ့ကျင့်ခန်းများကိုကန့်သတ်ထားသည့်ရှုပ်ထွေးမှုနှင့်ခံစားချက်တို့နှင့် ပတ်သက်၍ ပုံမှန်အားဖြင့်ကန့်သတ်ထားသည်။ ထိုကန့်သတ်ချက်များကိုကျော်လွှားရန် Ph.D ဘွဲ့ရကျောင်းသား Mark Thielen ...