Nem is olyan régen az Ivy League School elvégzése volt az egyik legjobb módja a jól fizető és méltó karrier biztosításának. Most, egy új tanulmány megmutatta, hogy annak ellenére, amit a történelem tanított nekünk, az új, jól fizető állások olyan készségeket követelnek meg, amelyeket az Ivy League iskolái egyáltalán nem kínálnak – hanem inkább olyan iskolák, amelyek nagy hangsúlyt fektetnek a STEM-alapú készségekre.
A tanulmány, amelyet a tekintélyes Brookings Metropolitan Policy Program készített, a két- és négyéves főiskolákat egyaránt rangsorolja a hosszú távú gazdasági eredmények alapján, függetlenül a tanulmányi iránytól.
Összehasonlítva más népszerű főiskolai rangsorokkal, például az újságosstandokat megtöltőkkel, ez az értéknövelő módszer a hogyan járulnak hozzá a főiskolák a hallgatók gazdasági sikeréhez, nem pedig egyszerűen hogy képesek-e vonzani a legjobb hallgatókat.
Az eredmények?
A tervezett gazdasági eredményekhez mind a 10 legjobb iskola közül (és a legjobb 20 legtöbbje) a négyéves intézmények nagymértékben támaszkodnak a STEM-alapú készségekre, beleértve a számítástechnikát és a mérnöki ismereteket. A rangsor meghatározásához a kutatók három konkrét tényezőt vettek figyelembe: a foglalkozási keresetet, a diákhitel törlesztési rátáját és a karrier közepén elért keresetet.
A jelentés társszerzője, Jonathan Rothwell Brookings-ösztöndíjas szerint a diákoknak többé nem kell elit iskolába járniuk ahhoz, hogy jelentős bevételnövekedést tapasztaljanak:
„Nem feltétlenül kell a Caltech-re vagy az MIT-re menned, és ott informatikából szakosodnod. Még ha közösségi főiskolára jársz is, bevételi prémiumot fogsz látni.”
Aki többet szeretne megtudni, az ellátogathat a interaktív rangsor vagy olvasni a teljes PDF jelentést.
