Antaŭ ne tro longe, diplomiĝi de Ivy League School estis unu el la plej bonaj manieroj certigi altan salajron kaj dignan karieron. Nun, nova studo montris, ke malgraŭ tio, kion historio instruis al ni, la novaj alte pagitaj laborpostuloj postulas kapablojn, kiuj tute ne estas ofertataj en lernejoj de Ivy League - sed prefere lernejoj, kiuj multe fokusas al STEM-bazitaj kapabloj.
La studo, farita de la respektinda Brookings Metropolitan Policy Program, rangigas ambaŭ du- kaj kvarjarajn altlernejojn bazitajn sur longtempaj ekonomiaj rezultoj sendepende de la celita studvojo.
Kompare kun aliaj popularaj universitataj rangotabeloj kiel tiuj, kiuj plenigas gazetbudojn, ĉi tiu aldonvalora metodo fokusiĝas kiel altlernejoj kontribuas al studenta ekonomia sukceso, anstataŭ simple ilia kapablo altiri pintajn studentojn.
La rezultoj?
Por projektitaj ekonomiaj rezultoj, ĉiuj el la plej bonaj 10 lernejoj (Kaj plejparto de la 20 plej bonaj) por kvarjaraj institucioj forte apogas sin sur STEM-bazitaj kapabloj inkluzive de komputiko kaj inĝenierado. Por determini la rangotabelojn, esploristoj rigardis tri specifajn faktorojn: profesiaj enspezoj, repagaj impostoj de studentaj pruntoj kaj enspezoj mez-karieraj.
Laŭ Brookings-ulo Jonathan Rothwell, kiu kunaŭtoris la raporton, studentoj ne plu devas iri al elita lernejo por vidi signifan pliiĝon de enspezoj:
“Vi ne nepre devas iri al Caltech aŭ MIT kaj specialiĝi pri komputiko tie. Eĉ se vi iros al komunuma kolegio, vi vidos enspezon. "
Tiuj, kiuj interesiĝas ekscii pli, povas direkti sin al la interagaj rangotabeloj aŭ legi la plena PDF-raporto.
