Un Club di Stampa 3D di Ragazze in Cincinnati, Ohio aiuta à mette in evidenza e opportunità STEM per i studienti.
Additivu GE dedicazione à l'educazione aiuta i studienti di tutte l'età à accede à a stampa 3D. Jessica Hughes di Scola Hyde Park hè un maestru chì hè ella stessu dedicatu à quella stessa missione. Unu di i primi participanti in u Programma di Educazione Additiva (AEP), chì travaglia cù stampanti 3D in a so aula attraversu u prugramma dapoi u so lanciu 2017.
U principiu, Hughes hà nutatu qualcosa, però: i picciotti in i so classi avianu digià avutu una certa esposizione è sperienza cù a stampa 3D. E zitelle anu avutu un pocu à fà. Sta disparità ùn hè micca pocu cumuni in a stampa 3D o altri temi STEM, è assai iniziative nascenu per trattà questu da a prima età. Allora Hughes hà iniziatu un Club di Stampa 3D di Girls per incuragisce e ragazze à andà in mani cù stampanti 3D.
Hughes hà sparte più di e so sperienze in u travagliu cù a stampa 3D attraversu AEP per l'ultimi dui anni in una Q&A GE Additivu hà spartutu cun noi.
Chì sò stati alcuni di i punti culminanti di esse parti di u prugramma?
"Per mè, a più bona parte hè stata l'accessu à u curriculum chì GE Additive hà furnitu attraversu u Polar Cloud. Quandu aghju cuminciatu à insignà STEM quasi trè anni fà, aghju avutu queste stampanti 3D in a mo stanza chì ùn aghju micca idea di ciò chì fà. Aghju decisu di saltà è di pruvà, ma hè statu lasciatu à dumandassi cumu insegnà i zitelli in modu efficace, è cumu cunnetta tecnulugii additivi à i prublemi di u mondu reale, chì puderianu capiscenu è relazionanu.
Aghju ricevutu a cuncessione GE AEP è aghju avutu accessu à u curriculum STEAMTrax nantu à u Nuvola Polare è hè quì chì tuttu hà clicatu. Avemu principiatu cù l'unità "Tinkering with Turbines" è i mo studienti m'hà sbulicatu, micca solu i so disinni innovatori, ma a so ricerca è a cunniscenza di l'energie alternative è u so impattu annantu à l'ambiente.
Utilizendu u cuncepimentu CAD, è e cumpetenze di stampa 3D, stu curriculum incuraghja i studienti à avvicinassi un prublema in modu sistematicu. Accumincianu per identificà una necessità, visualizendu suluzioni, è generà idee. Mandanu e so creazioni à l'impresora è poi evaluate è migliurà i so disinni. Collaboranu attivamente, risolve i prublemi, è superendu l'ostaculi mentre seguitanu i passi di u prucessu di cuncepimentu di l'ingegneria. Questu hè ciò chì STEM hè tuttu ".
Puderia spiegà cumu avete integratu a stampa additiva è 3D in i vostri piani di lezioni è un insegnamentu STEM più largu à a scola?
"I mo studienti cumincianu à amparà i principii di u disignu CAD è cumu a fabricazione additiva cambia u modu chì l'industrii facenu parti per tuttu, da l'aerei à e case à l'organi umani. Da quì, imparemu cumu funziona l'impresora 3D è ciò chì hè u prototipu è perchè hè necessariu in u prucessu di cuncepimentu. Dopu, andemu à traversu qualchi sfidi simplici.
Cuncepimentu è stampa 3D di cose cum'è jack-o'-lanterns, bacchette di bolle, porta tovaglioli, è labirinti di marmura li permette l'uppurtunità di sperimentà u muvimentu da l'astrattu à u cimentu utilizendu u disignu CAD mentre amparà ancu à manipulà i paràmetri di stampa in u Polar Cloud.
Dopu a pausa invernale, cuminciamu à applicà e cumpetenze chì avemu amparatu à i prublemi di u mondu reale. Avemu ancu alluntanassi da a stampa di un solu pruduttu à parti. Hè quì chì vene u curriculum STEAMTrax.
Tuttavia, i mo studienti utilizanu ancu ciò chì anu amparatu à cuncepisce è stampà e cose per e so classi core. Hanu creatu mudelli di l'antica piramide egiziana per un prughjettu di classi di studi suciali, dadi per i ghjochi di matematica, mudelli di cellule per a scienza è una scena da un libru per un rapportu di libru in lettura. Quandu si tratta di insignà additivu à i zitelli, e pussibulità sò infinite.
Cumu avete sfruttatu a cumunità AEP - chì ponu aspittà e scole novi, cumu si deve impegnà?
"U gruppu AEP in Facebook hè statu un grande aghjuntu questu annu. Mi piace à sente da altre scole ciò chì insegnanu è vede prughjetti di studienti in u mondu.
Avè un locu per sparte idee, riceve feedback, risolve i prublemi è cresce cum'è i maestri hè statu cusì benefica. Aghju amparatu novi prughjetti, cum'è u prughjettu di rejuvenation di u corallo chì hè in corso in Florida induve i zitelli ponu stampà in 3D mudelli di coralli è donate per esse stallati in l'Oceanu Atlanticu.
I mo studienti sò tantu entusiasti di participà. I membri di u gruppu sò cusì sustegnu è accoglienti. Hè un bellu locu per cullaburà è amparà da altri educatori in u prugramma ".
Chì ghjè a parte più cumplessa chì i studienti anu stampatu ... è a più strana ?
"A parte più cumplessa chì aghju avutu una stampa di studiente era un corpu di drone. Avemu compru un kit di drone per u nostru club di droni dopu a scola è hà decisu di pruvà à cuncepisce, stampà 3D, è assemble un drone chì pudemu vulà. E parti di drone anu da esse adattate cù precisione. Questu hà fattu difficiule per i studienti di stampà un mudellu precisu.
Cum'è unu di elli hà dettu, "Mrs. Hughes, ùn aghju micca idea chì ci saria tante matematiche in questu club. Hè bè però. Ùn sò micca lasciatu. Mi piace a matematica.
Anu eventualmente ottinutu i pezzi per adattà è avemu volatu u drone per tutti i trè seconde prima ch'ellu s'hè lampatu à a terra è si rompe in 17 pezzi. Dicenu chì vulianu vede s'ellu ci era filamentu di gomma per a prossima volta.
A stampa più strana chì avemu mai avutu era un dispositivu di cundimentu chì ùn lasciava micca goccia di cundimentu. Hè statu chjamatu u "Maestru Mayo".
Era l'idea di unu di i studienti in u mo club di stampa 3D All Girls, sponsorizatu da Greater Cincinnati STEM Collaborative, durante a nostra Sfida di l'Inventore.
I studienti sò stati sfidati à vene cun una invenzione chì risolve un prublema chì elli o qualcunu chì cunnosci face in ogni ghjornu. Stu zitellu era disturbatu da a quantità di mayonna chì era lasciata in l'buttiglia quandu hà cessatu di versà da u spout.
Ella hà attraversu circa 14 iterazioni è hà travagliatu cusì assai duru, ma a mayonnaise ùn hà mai cooperatu cù u so dispusitivu. Hè statu un prucessu difficiule per ella è ci eranu lacrime, ma hà amparatu assai di fallu avanti è cumu piglià ogni misstep cum'è una sperienza di apprendimentu è cresce da ellu. Ùn aghju micca dubbitu ch'ella riprogettarà un ghjornu i cuntenituri di condimenti per una grande corporazione.
Cumu hè cresciutu cum'è educatore?
"Amparate a stampa 3D cù i studienti elementari m'hà datu più fiducia per pruvà cose novi. Aghju cuminciatu stu viaghju trè anni fà senza sapè assolutamente nunda di a fabricazione additiva, u disignu CAD è a stampa 3D.
I mo studienti è aghju cresciutu inseme mentre avemu amparatu a persistenza è a risoluzione di prublemi attraversu u disignu è a stampa 3D.
Piuttostu cà di guidà e lezioni è di furnisce u cuntenutu, sò diventatu un facilitatore di i creatori.
Hè maravigghiusu di vede i so facci s'illuminanu quandu creanu qualcosa da nunda è poi ghjunghje à vede chì hè pruduttu ghjustu davanti à i so ochji. Hè cusì empowering per elli è per mè.
Vogliu cuntinuà à insignà in modu chì accende l'imaginazione di i mo studienti è li permette di sprime e so idee in modu significativu. Stu viaghju hè statu maravigghiusu per mè è per i mo studienti.
Chì ghjè u prossimu per a Hyde Park School?
"L'annu prossimu, pensemu di espansione u nostru curriculum per include alcuni di i nostri studienti più ghjovani. Vedenu e stampanti 3D in azzione ogni ghjornu è volenu ancu amparà à fà e cose.
Mi facenu dumande nantu à cumu funziona l'impresora è ciò chì stampanu tuttu u tempu. Spessu dumandanu quandu anu da esse l'uppurtunità di stampà in 3D qualcosa. Mi piacerebbe intruduce a magia à elli à una età prima.
Sò cusì ansiosi è anu una grande capacità per adattà à a nova tecnulugia assai rapidamente. So ch'elli faranu cose maravigghiusu se ne dà l'occasione.
Al di là di u STEAM Lab, vulemu truvà più opportunità per i nostri studienti per aduprà ciò chì anu amparatu per aiutà à impactà u so mondu. Prughjetti cum'è 'Tinkering with Turbines', 'Creating Coastal Barriers' and 'Constructing Earthquake Resistant Structures' anu permessu à i mo studienti di vede si cum'è risolve i prublemi.
Vulemu mantene cusì perchè insignà à i ghjovani à vede si cum'è creatori li aiuta à sviluppà u sensu chì ponu cambià u mondu. Quantu hè bellu?"
AEP hè cumplettamente cuncentratu nantu à e scole primarie è secundarie - livelli di gradu induve anu digià piazzatu stampanti 3D in più di 600 scole - per a prossima iterazione. Hè sempre accettata applicazioni per uni pochi di ghjorni; a scadenza hè u luni 1 d'aprile.
